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(发布时间:2020-07-09 点击数:343)

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“学术不端”,一是与当前的教育评价机制有很多关系,无论是学校科研水平评估,教师职称评定、学术能力考核,还是学生学术能力考查等,都与论文数量密切相关,论文指标成为学术能力考核中最重要的一个重要指标。二是与我国当前大的社会环境有关,一切与经济效益看齐、挂钩,造成浮躁、急功近利心理。

10月1日下午,包头市卫生局、包头市疾控中心、包头市昆都仑区政府共同召集患儿家长举行见面会,通报了小精灵幼儿园公共卫生事件调查结果,认为是细菌性食物中毒所致。会上,医学专家就患儿家长提出的有关问题进行了解释,当地政府进一步部署了处置工作。此前,有关部门已责令小精灵幼儿园停业整顿。  9月24日用罢晚餐放学后,包头市昆都仑区小精灵幼儿园教职工、学生因发烧、呕吐、腹泻等症状陆续到医院求治,随后人数不断增加。截至9月29日,共有80多名师生到入院治疗,还有部分患儿因医院床位紧张在社区门诊治疗。  包头市小精灵幼儿园是一所民办幼儿园,办园已8年多,目前共有师生400多名,事发当天280多名幼儿在园内就餐。

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作为一所历史悠久、具有光荣传统的大学,南开大学善于从南开教育的百年历史积淀中汲取宝贵教育资源,赓续南开历史文化传统,突出“公能”特色,用南开精神教育激励学生。举办“杰出南开人月”,学生们在形式多样的活动中学习周恩来、张伯苓、杨石先、于方舟、曹禺、陈省身等南开先贤的伟大风范和崇高精神;鸣校钟、唱校歌、讲校史,成了每年新生入学教育的第一课,学生从中受到深刻的爱国主义教育;争当“周恩来班”、争取“周恩来奖学金”,是南开学子心目中的崇高荣誉;校园里周恩来总理塑像、西南联大纪念碑、于方舟烈士纪念碑等人文景观,更是润物无声的爱国爱校教育的生动教材。正如南开大学党委书记薛进文所说:“立本开新,努力发掘南开的文化底蕴和精神特质,强化南开道路、南开品格、南开精神教育,构建特色育人环境,这是南开教育的一个特点。”

“根脉相连——香港教师内地交流计划”于每年的4月及12月举行。今年4月1日,71名校长及教师即前往广州中山大学,开展为期5天的交流。

据《齐鲁晚报》报道近日,山东省莱芜市住房公积金管理中心推出新政策,对公积金的归集、贷款、提取等方面进行改革。其中一些突破在全国都是创新。

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广东省实施普通高中新课程实验的高考改革方案是依据党和国家的教育方针,结合我省作为国家课程改革实验区的现实情况提出的。着重从现阶段我省社会发展现实,高考制度改革规律,以及高中课程改革提出的跟以往不同的要求为出发点;以普通高中按新课程方案完成规定的教学安排,通过正常学习的高中学生已达到国家规定的合格高中毕业水平为前提。既考虑到高考对基础教育的重要引导作用,也考虑到教育改革实验是一个渐进的发展过程,学校、学生和教师对课程改革需要逐步适应,逐步转变。作为与课程改革配套的高考改革方案应在充分反映高中新课程要求的同时,与现行的高考方案有一定的延续性,并且可随课程改革实验的深入逐步调整完善。高考是联系高等教育与基础教育的桥梁,高考改革关系到最广大人民群众的切身利益。广东省实施普通高中新课程实验的高考改革方案不是一蹴而就的,应该与普通高中新课程实验进程紧密联系,同步实行。在推进高考改革中各级教育部门应该统一思想认识,正确处理好课程改革与高考改革的关系。

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